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A scorebook est un graphique qui affiche le score d'un concours. Vous pouvez concevoir un scorebook dans Microsoft PowerPoint, et vous pouvez utiliser PowerPoint pour aider à combler le scorebook po Utilisation des outils d'animation de PowerPoint , vous pouvez concevoir le scorebook pour afficher automatiquement les scores individuels après chaque clic de la souris. Ceci est particulièrement utile si vous êtes en soulignant certains scores et ne veulent pas les scores de se présenter tous en même temps . Instructions
1 Créer votre scorebook dans PowerPoint, laissant de côté les pièces dont vous avez besoin pour remplir po Par exemple, si vous vouliez faire un scorebook pour suivre les deux équipes , cliquez sur " Insérer" puis "formes" et sélectionnez un rectangle. Dessiner la forme de rectangle sur votre diapositive PowerPoint en cliquant sur le côté supérieur droit de la diapositive et faites glisser la souris vers le coin inférieur gauche de la diapositive. Cliquez sur " Insérer " puis " Formes " et sélectionnez une ligne. Divisez votre rectangle en deux en traçant la ligne horizontale dans le rectangle --- cliquez sur le côté gauche du rectangle et faites glisser la souris sur le côté droit du rectangle . Vous devriez avoir la ligne approximativement centré dans le rectangle de diviser uniformément. Ensuite, dessinez des lignes verticalement vers le bas du rectangle pour désigner des tours, faire autant de tours que vous avez besoin.
2 Cliquez sur " Insérer", puis cliquez sur " Zone de texte. " Remplissez la première note ou un élément. Dans l'exemple de la première étape, vous souhaitez insérer une zone de texte dans le premier tour.
3 Cliquez sur " Animations ", puis cliquez sur la boîte de texte que vous venez de saisir . Cliquez sur le menu déroulant à côté de « Animer ». Sélectionnez le type d' animation que vous voulez. Puis, sous la rubrique « Advanced Slide », assurez-vous que le " Sur clic de souris" est cochée.
4 Répétez les étapes pour chaque élément que vous souhaitez remplir la feuille de marque .
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