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La bande passante est la vitesse à laquelle les données sont transmises depuis un serveur vers votre ordinateur. Pages Web comme les blogs de texte n'ont pas besoin de beaucoup de bande passante pour être visualisées. Streaming vidéo, cependant ( à partir de Netflix , Hulu ou des sites similaires ) , prend une énorme quantité de bande passante. La même chose est vraie pour les jeux en ligne , en particulier ceux de grande qualité . Il est relativement facile de comprendre l'utilisation de votre bande passante. Instructions
1 Connectez-vous à votre navigateur Internet . Ce n'est pas grave si vous utilisez un PC ou un produit Apple , vous avez juste besoin d'un accès à Internet
2 chercher une application qui permet de mesurer la bande passante en ligne. . Vous ne pouvez pas déterminer manuellement la quantité de bande passante que vous utilisez sur une base de jour en jour , mensuelle ou annuelle . Vous devez suivre à la place. Un des sites de compteurs de bande passante populaires de couple sont DU Meter , qui est disponible en téléchargement gratuit, et ( technologie liée examen le site de CBS ) en ligne mètre outil de CNET . Voir Ressources pour ces deux mètres disponibles.
3 télécharger une application gratuite . Il ya un certain nombre d' applications de suivi de bande passante libre . Scannez votre ordinateur contre les virus avant de commencer le téléchargement. Vous pouvez également rechercher des forums en ligne où ces trackers sont discutés . Cela peut vous aider à éviter les applications chargées de virus .
4 Télécharger le tracker . Installez le logiciel sur votre disque dur. Ouvrez le programme . Cela peut être affichée sous forme de widget , surtout si vous utilisez un système d'exploitation d'Apple .
5 Vérifiez le compteur de bande passante périodiquement pendant que vous utilisez l'Internet. Le compteur indiquera exactement combien de bande passante que vous consommez pour le moment. Certains programmes offrent des programmes d'histoire stockées qui vous permettent de suivre l'utilisation mensuelle .
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