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Les grilles de notation spécifiques axées sur des tâches sont des outils d'évaluation utilisés pour évaluer le travail des étudiants sur la base de critères clairement définis liés aux objectifs et aux exigences spécifiques d'une tâche ou d'un devoir particulier. Contrairement aux rubriques génériques qui peuvent s'appliquer à diverses tâches, ces rubriques sont adaptées aux nuances d'une seule tâche.
Voici ce qui les rend spécifiques et axés sur les tâches :
* Critères spécifiques à la tâche : Les critères sont directement liés aux objectifs d’apprentissage et aux exigences spécifiques de la mission. Par exemple, une rubrique pour un essai persuasif n'évaluerait pas seulement « l'argumentation » en général, mais préciserait des éléments tels que « la force de l'énoncé de la thèse », « l'utilisation des preuves », « l'adresse du contre-argument » et « le caractère persuasif global *dans le contexte du sujet assigné à l'essai* ».
* Descripteurs détaillés : Chaque critère comprend des descriptions détaillées des niveaux de performance (par exemple, excellent, bon, passable, médiocre). Ces descriptions vont au-delà de simples étiquettes, fournissant des exemples spécifiques de ce à quoi ressemble le travail à chaque niveau pour *cette tâche particulière*. Un « bon » argument dans une tâche peut différer considérablement d’un « bon » argument dans une autre.
* Concentrez-vous sur la performance, pas sur l'effort : Bien que l'effort puisse être reconnu séparément, la rubrique se concentre principalement sur l'évaluation de la qualité du travail réalisé par rapport aux attentes spécifiques de la tâche.
* Transparence et équité : Les critères détaillés garantissent la transparence tant pour l'étudiant que pour l'évaluateur, minimisant les préjugés et favorisant l'équité dans la notation. Les étudiants savent exactement ce que l'on attend d'eux et comment leur travail sera évalué.
Exemple :
Disons que la tâche consiste à concevoir un site Web pour une boulangerie locale. Une rubrique spécifique axée sur les tâches peut inclure des critères tels que :
* Navigation : (Excellent :Intuitif et facile à naviguer; Bon :Plutôt intuitif avec des problèmes mineurs; Passable :Quelques difficultés à naviguer; Médiocre :Difficile et déroutant à naviguer)
* Conception visuelle : (Excellent :image de marque visuellement attrayante et cohérente ; Bon :plutôt attrayant avec des incohérences mineures ; Passable :quelques problèmes d'attrait visuel ; Mauvais :peu attrayant et incohérent)
* Fonctionnalité : (Excellent :toutes les fonctionnalités fonctionnent parfaitement ; Bon :La plupart des fonctionnalités fonctionnent bien avec des problèmes mineurs ; Moyen :Plusieurs fonctionnalités fonctionnent mal ; Médiocre :De nombreuses fonctionnalités ne fonctionnent pas)
* Contenu : (Excellent :contenu clair, concis et attrayant pertinent pour la boulangerie ; Bon :Généralement clair et attrayant mais pourrait être amélioré ; Passable :Certains contenus peu clairs ou non pertinents ; Mauvais :Le contenu n'est pas clair, non pertinent ou manquant)
Cette rubrique se concentre spécifiquement sur la tâche de conception de sites Web, définissant ce qui constitue le succès dans le contexte de cette mission particulière. Chaque niveau est clairement défini, permettant une évaluation cohérente et équitable.
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