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Ouvrir les fenêtres de la classe pendant les récréations est bénéfique pour plusieurs raisons :
* Qualité de l'air améliorée : Les salles de classe fermées peuvent accumuler du dioxyde de carbone provenant de la respiration et d’autres sources, entraînant une congestion et une vigilance réduite. L'ouverture des fenêtres permet un échange d'air frais, réduisant les niveaux de CO2 et apportant de l'oxygène. Cela peut améliorer la concentration et le bien-être général des élèves et des enseignants.
* Propagation réduite des maladies aéroportées : La ventilation aide à diluer et à éliminer les virus et bactéries en suspension dans l’air. Un flux d’air frais peut réduire considérablement le risque de transmission de maladies respiratoires.
* Régulation de la température : Selon le climat, ouvrir les fenêtres peut contribuer à rafraîchir une salle de classe chaude ou améliorer légèrement la ventilation dans un environnement plus chaud. Cela peut créer un environnement d’apprentissage plus confortable.
* Odeurs réduites : Les salles de classe peuvent accumuler diverses odeurs tout au long de la journée provenant de choses comme les déjeuners, les produits de nettoyage ou même simplement l'odeur générale de nombreuses personnes dans un espace confiné. Ouvrir les fenêtres aide à dissiper ces odeurs, rendant la pièce plus fraîche.
* Engagement accru des étudiants : Une salle de classe fraîche et bien ventilée peut contribuer à un environnement d’apprentissage plus agréable et stimulant, conduisant potentiellement à une meilleure concentration et engagement des élèves. Le simple fait de changer d’air peut être revigorant.
En bref, ouvrir les fenêtres de la classe pendant les pauses constitue un moyen simple et rentable d'améliorer la qualité de l'air, le confort et la santé globale de l'environnement de la classe. Les avantages dépassent de loin les inconvénients mineurs liés à l’ouverture et à la fermeture des fenêtres.
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